Единая модель профориентации

Отчет о готовности организации к реализации профминимума

АИС навигатор дополнительного образования

- Ссылка на https://р02.навигатор.дети;

− Ссылка на https://kb.bvbinfo.ru/?section=vneurochnaya-deyatelnost

Расписание 6-9 класса внеурочного курса «Россия – мои горизонты»:

- 8.30.-9.10 - каждый четверг

10 вопросов для учителя на тему профориентации в школе:

Вводная часть: Краткая справка: ФИО, место работы и должность, стаж.

1. Как вы считаете, насколько важна профориентация в школе? Какое влияние она оказывает на учеников?

2. Какие методы профориентации используются в вашей школе? Расскажите о самых эффективных, по вашему мнению.

3. Как вы оцениваете возможности проекта «Билет в будущее». Расскажите о своем опыте участие в проекте.

4. С какими трудностями сталкиваются ученики при выборе будущей профессии? Как вы помогаете им преодолеть эти трудности?

5. Как вы мотивируете учеников к самопознанию и выбору профессии, которая соответствует их интересам и способностям?

6. Как вы сотрудничаете с родителями в вопросах профориентации?

7. Какие трудности возникают у вас при взаимодействии с родителями в вопросах профориентации?

8. Как вы оцениваете эффективность профориентационной работы в вашей школе?

9. Какие, на ваш взгляд, наиболее перспективные профессии будут востребованы в ближайшем будущем? Как вы оцениваете уровень осведомленности учеников о современных профессиях?

10. С какими проблемами вы сталкиваетесь в своей работе по профориентации? Что мешает вам эффективно реализовывать профориентационные программы?

10 вопросов для школьника на тему профориентации:

Вводная часть: Краткая справка: ФИО, место учебы, класс.

1. Как проходят занятия по профориентации в твоей школе. Принимал ли ты участие в проекте «Билет в будущее», проводятся ли в вашем классе занятия «Россия – Моя горизонты». Поделись своим отзывом. Были ли занятия полезными для тебя?

2. Что ты уже знаешь о своей будущей профессии? Какие профессии тебе интересны? Почему?

3. Какие предметы в школе тебе нравятся больше всего? Как ты думаешь, какие твои интересы связаны с этими предметами?

4. Что ты умеешь делать хорошо? Какие у тебя таланты и способности?

5. Что тебе нравится делать в свободное время? Какие твои хобби? Как ты думаешь, какие профессии связаны с твоими хобби?

6. Какие качества важны для тебя в будущей профессии? Что тебе важно в работе?

7. Какие профессии ты считаешь престижными? Почему? Важно ли для тебя, чтобы профессия была престижной?

8. Как ты узнаешь информацию о профессиях? Читаешь ли ты книги о профессиях? Смотришь ли ты фильмы о людях разных профессий?

9. Ты задумывался о том, где ты хотел бы учиться после окончания школы? Какие учебные заведения тебе интересны?

10. Кто из твоих родных или знакомых влияет на твой выбор профессии? Что тебе говорили о профессиях?

10 вопросов для родителей школьника на тему профориентации:

1. Как вы считаете, насколько важно для вашего ребенка выбрать профессию, которая соответствует его интересам и способностям?

2. Какие ваши личные ценности и ожидания влияют на представления о будущем вашего ребенка и его профессии?

3. Какие профессии вам кажутся перспективными для вашего ребенка? Почему?

4. Как вы помогаете своему ребенку определить свои интересы и способности? Какие вопросы вы ему задаете, чтобы помочь ему в самопознании?

5. Какие ресурсы вы используете для того, чтобы помочь ребенку узнать о различных профессиях? (Например, книги, интернет-ресурсы, встречи с экспертами)? Знаете ли вы о проекте «Билетв будущее». Какими инструментами с цифровой платформы вы пользовались?

6. Как вы относитесь к тому, чтобы ребенок выбрал профессию, которая не соответствует вашим ожиданиям? Как вы с этим справились бы?

7. Как вы считаете, насколько важно ребенку учиться в престижном учебном заведении? Что для вас важнее: престиж учебного заведения или соответствие направления обучения интересам ребенка?

8. Считаете ли вы, что в школе достаточно меропритий по для профориентации учеников? Какие изменения в системе профориентации вы бы хотели видеть?

 Статья 1.docx
статья 2.docx
T83QU-GsIyE.jpg
BABD7319-9026-48F0-88FB-0D76E6820B36.jpeg